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三年级语文下册-飞吧海鸥-2-语文S版课件PPT

  • 素材大小:1.10 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2018-11-01
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:飞吧,海鸥,海鸥
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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三年级语文下册-飞吧海鸥-2-语文S版课件PPT

PPT内容

6、飞吧,海鸥 认读下面的词语,你一定认的很好。 面临 波光水色 弥漫 跳跃 猜测 一抹灰黑 愉快 顽皮 斩钉截铁 漆黑如墨 倚窗眺 乖巧 声势逼人 仿佛 属于 喂食 霍然而起 读了这篇课文,你读懂了什么? 1、可以说知道写了一件什么事? 词语解释 弥漫:充满、布满。 欢愉:欢乐和愉快。 默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 嬉戏:游戏、玩耍。 斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 霍然:猛然、突然。 哪些是描写小海鸥样子的句子? 怎样理解这个句子? 有这个活跃的小生命在窗前,是令人高兴的,仿佛触摸到了生命的欢愉。 友人是怎样喂食海鸥的? 常常为它留一勺清清的淡水,一盘青色的鲜虾,任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。 友人怎样欣赏飞翔时的小海鸥的? 当“我”猜测小海鸥不会飞回来了,为什么友人会那么肯定它会飞回来,体现了什么? 体现了友人对小海鸥习性的了解,更体现了友人和小海鸥有着深厚的感情。 哪些句子体现了小海鸥处境很危险? 当小海鸥远离友人时,友人是怎样牵挂与惦念它的? 友人什么也没说,他霍然而起,绕室徘徊。 小结:友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面? 1、喂食 2、欣赏小海鸥飞翔 3、担心小海鸥 12自然段“是……是……还是…….”用了什么修辞手法?体现了小海鸥的什么精神? 排比。体现了小海鸥不惧凶险,能与大自然顽强抗争的精神。 怎么理解“它是属于大海的!”? 体现了友人对小海鸥的体谅,也说明了友人对海鸥的喜爱之情。

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